Les nouvelles perspectives suscitées par le numérique et la mobilité des outils invitent l’école à repenser ses espaces et à concevoir de nouvelles organisations matérielles. Les classes se transforment pour offrir des espaces plus modulables, flexibles qui permettent de répondre aux différents scénarios d’apprentissage. L’agencement d’une classe se repense en fonction de l’intention pédagogique à privilégier.
Le projet Archicl@sse propose des pistes de réflexion rassemblant des illustrations et des configurations spatiales observées en France et à l’étranger.
Source de l’article : http://eduscol.education.fr/primabord
