Tag Archives: fiches

  • Les MédiaFICHES: Copier/Coller de texte

    En classe, ou lors de la préparation d’un cours, on peut être amené à copier des extraits d’un texte, en provenance d’une page web, d’un fichier PDF ou d’un traitement de texte, pour le coller dans une page de tableau. La forme que le texte collé prend dans la page de tableau dépend des attributs par défaut choisis pour l’outil Texte, de la nature de l’application d’origine et de la méthode utilisée.

    Astuce : Coller par glisser-déposer

    Il est possible de réaliser le copier-coller du texte sélectionné par simple glisser-déposer. Le logiciel du TNI est ouvert ainsi que le document dont on veut copier le texte.

    • Dans le document d’origine, sélectionner le texte
    • En maintenant la pression du stylet électronique sur la surface du tableau (ou en maintenant le bouton gauche de la souris enfoncé), glisser le pointeur sur le bouton correspondant, dans la Barre des tâches, au logiciel du TNI.
      La fenêtre du logiciel du TNI s’ouvre.
    • Glisser le pointeur, dans la page, à l’endroit désiré et relâcher la pression du stylet (ou le bouton gauche de la souris).
      Le texte est collé dans la page.

    Lien : site

    Source de l’article : mediafiches.ac-creteil.fr

  • Des fiches d’exercices pour les classes de Cycle 2 (GS – CP – CE1) et l’enseignement spécialisé

    Le site Les coccinelles vous proposent des fiches d’exercices pour l’école GS CP CE1 : français (exploitations d’albums, lecture suivie, exercices d’entraînement à la lecture, graphisme, étude de sons, vocabulaire, orthographe, grammaire, poésies…), mathématiques (numération, calcul, problèmes, géométrie, mesures), sciences (monde du vivant, espace et temps, technologie), arts visuels….

    Ces outils ont été conçus, d’une part, pour faciliter la gestion de l’hétérogénéité d’une classe spécialisée de niveau cycle 2 (GS CP CE1) et, d’autre part, pour adapter les exercice à l’âge et aux difficultés des élèves.

    Lien : site

  • «L’univers : la question des origines » un dossier L@ngues_en_ligne du CNDP

    Des décennies après la découverte du rayonnement fossile, la théorie du Big Bang repose toujours sur trois grands piliers : le fond diffus, l’abondance des éléments et l’expansion de l’Univers. L’horloge cosmique a donc frappé son premier coup à 10-43 seconde : c’est le « mur de Planck ». Mais qu’y avait-il avant ? Et y a-t-il eu un « avant » Big Bang ? Pour répondre à ces interrogations, la relativité générale, qui décrit l’espace-temps sous l’effet de la gravité, et la mécanique quantique, qui décrit le monde à l’échelle microscopique, devront travailler ensemble à une nouvelle vision de l’Univers.

    Le CNDP propose sur son site, dans un complément au TDC n° 1006 du 15 décembre 2010 un dossier, sur la question des origines, accompagné de fiches d’activités pédagogiques en anglais pour les niveaux primaire, collège et lycée.

    Lien : site

    Source de l’article : aplv-languesmodernes.org