Tag Archives: experimentation

  • Les premiers pas de l’ENT dans une école rurale de l’Ariège

    L’ENT (Iconito) a été mis en place au mois d’avril 2012 à titre expérimental dans l’école de St Quirc et deux autres écoles du RPI (Regroupement Pédagogique Intercommunal) dans l’Ariège. Après seulement 2 mois d’utilisation, toute la communauté éducative semble avoir tirer profit de l’outil.

    Source de l’article : ludovia.com

  • Dossier « Eduquer au Web 2.0 »

     

    Le Blog Education du Se-Unsa lance son dossier « Eduquer au Web 2.0 », où vous pouvez retrouver plusieurs témoignages d’enseignants sur leurs expériences du Web 2.0 en classe.

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    Source de l’article : ludovia.com

  • Tablette tactile et enseignement

    Ce dossier sur Educnet a pour objectif de montrer l’intérêt pédagogique des tablettes tactiles, de l’école au lycée, en France et à l’étranger et de rendre compte des expérimentations en cours. Il apporte des repères techniques.  Il est illustré d’exemples d’usages pédagogiques et recense des applications utiles pour l’enseignement. Il est à noter que le marché des tablettes tactiles étant récent, les usages pédagogiques observés concernent les premières tablettes arrivées sur le marché. L’offre se diversifiant, l’usage d’autres tablettes va apparaître. Ce dossier, appelé à être mis à jour régulièrement, en rendra compte.

    Depuis la rentrée 2010, le marché des tablettes tactiles se développent et se diversifient. Les tablettes tactiles font également une entrée en force dans l’enseignement. Plusieurs collectivités territoriales ont doté les établissements afin qu’ils en expérimentent l’usage en classe voire, à la maison. Les académies de Bordeaux, de Créteil et de Grenoble avec l’appui, pour cette dernière, de la direction générale de l’enseignement scolaire, lancent une expérimentation, d’autres académies vont suivre. Les enseignants s’emparent de cet outil et l’expérimentent avec leurs élèves afin d’identifier les enjeux pédagogiques de ce nouveau support. Le ministère est attentif aux applications, aux contenus et aux services qui seront proposés dans les tablettes pour l’enseignement. Jean-Michel Blanquer, directeur de la direction générale de l’enseignement scolaire a affirmé lors d’un entretien sur Educnet le 8 février 2011 : « Les ressources numériques pédagogiques qui seront disponibles sur ces supports en feront le succès dans l’éducation et en premier lieu l’offre en matière de manuels scolaires numériques ».

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  • Des vidéos sur l’expérimentation des manuels numériques

    Le site Educnet met en ligne plusieurs vidéos avec des classes différentes confrontées à l’utilisation de manuels numériques dans divers disciplines.

    Il en ressort que cette utilisation s’est principalement faite en classe, avec les Tableaux Numériques Interactifs (TNI) et que très peu d’élèves les ont utilisés personnellement.

    Le contenu des manuels a déçu l’ensemble du corps enseignant du fait du manque d’interactivité et de la valeur ajoutée vis à vis des ressources papiers. L’une des principales remarques effectuées cible la possibilité pour les élèves « de faire plus aisément des travaux individuels sur le manuel numérique ».  Le temps d’accès de chaque élève aux contenus des ressources a également été la cible de nombreuses critiques. Malgré tout, le point positif de cette expérimentation est le cap franchi du numérique par le corps enseignant notamment dans l’utilisation des ENT, TNI et des ressources numériques.

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    Source de l’article : lemanuelnumerique.fr

  • DELL lance un projet pilote autour de la classe connectée avec 3 établissements français

    Dell, en partenariat avec différents acteurs technologiques majeurs, lance un projet pilote dans 3 écoles françaises.  Réalisés dans 2 collèges de région parisienne et dans une école primaire proche de l’Hérault,  l’objectif de ces pilotes est d’analyser les avantages et les freins à l’utilisation des solutions de classes connectées.

    Sur le site dédié à ce projet  « La Classe connectée de Dell » , on peut suivre pas à pas, l’expérimentation menée au Collège de Sèvres, deux vidéos des trois étapes clés (mise en place des équipements, formation des professeurs)  déjà disponibles sur ce site. La dernière vidéo portant sur la recherche de contenu et la préparation des cours sera mise en ligne prochainement.

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