Cet outil est au service de la formation des enseignants. Il explicite le travail d’élaboration, d’organisation et de construction de séquence et de séances d’apprentissage mathématique à partir d’un exemple de séance proposé dans un manuel de mathématiques.

En partant d’une situation récurrente pour tout enseignant (préparation de classe à partir du manuel), le groupe départemental mathématiques 79 a voulu montrer tous les paramètres incontournables à prendre en compte pour « in fine » proposer une séance complète, efficace et en accord avec les objectifs mathématiques du cycle 3.

En navigant dans cet outil, vous trouverez une « mise en liens » des articulations nécessaires entre programmes nationaux, didactique et pédagogie pour aboutir à une séance d’apprentissage extrêmement précise et adaptée aux besoins de tous les élèves.

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