Category Archives: Boîte à Idées

  • Le site Presse locale ancienne de la Bibliothèque Nationale de France

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    La Bibliothèque nationale de France vient de mettre en ligne le site Presse locale ancienne qui est une banque de documents précieuse pour tous ceux qui s’intéressent à l’histoire de la presse.

    Le site permet de :
    – rechercher parmi 29 000 références de journaux dits « d’intérêt local » parus des origines à 1944,
    – localiser les collections de chaque journal décrit, à la BnF et dans d’autres établissements,
    – accéder à la version numérisée de 1 400 titres.

    Lien : http://presselocaleancienne.bnf.fr/

  • Découverte du QRcode

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    Retrouvez dans ce nouveau témoignage en vidéo de l’Agence des Usages, Christèle Lesage, directrice et professeure des écoles à Ligny-Tilloy (62), qui découvre et met en œuvre des activités d’apprentissage basés sur les codes QR avec ses élèves de CE2-CM2.

    Lien : http://www.cndp.fr/agence-usages-tice

  • Développer le numérique à l’école : guide à l’usage des collectivités

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    Ce guide apporte une aide pour inciter les élus et les services des communes et communautés de communes à poursuivre l’effort constant qui favorisera à l’École, comme dans les autres secteurs d’activité, la transition numérique :

    • Dans l’ensemble de ses chapitres, il présente les enjeux auxquels sont confrontés aujourd’hui les acteurs de l’École et donne la parole aux élus qui expriment leurs attentes.
    • Il rappelle succinctement les actions menées par l’État pour mettre en oeuvre une gouvernance durable entre acteurs et les leviers financiers disponibles pour engager sa commune dans une transition numérique dans les écoles.
    • Il montre par des exemples choisis comment organiser le changement et illustre par de nombreux témoignages de terrain les réussites.
    • Pour finir, avec une volonté prospective, il présente des exemples de projets qui définissent dès maintenant ce que pourrait être l’école numérique de demain en prenant en compte à la fois les tendances d’évolution mais aussi l’impact du numérique sur les espaces d’apprentissage et sur la pédagogie.

    Cet ouvrage est disponible gratuitement en version numérique en pdf.

    Lien : https://cdn.reseau-canope.fr/archivage/valid/telechargeables/581502-27640-35560.pdf

  • Comment repenser les espaces éducatifs avec le numérique ?

    Les nouvelles perspectives suscitées par le numérique et la mobilité des outils invitent l’école à repenser ses espaces et à concevoir de nouvelles organisations matérielles. Les classes se transforment pour offrir des espaces plus modulables, flexibles qui permettent de répondre aux différents scénarios d’apprentissage. L’agencement d’une classe se repense en fonction de l’intention pédagogique à privilégier.

    Le projet Archicl@sse propose des pistes de réflexion rassemblant des illustrations et des configurations spatiales observées en France et à l’étranger.

    Source de l’article : http://eduscol.education.fr/primabord

  • Parcours Avenir : Premières ressources proposées par l’Onisep

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    L’Onisep a présenté le 10 février le nouveau site du Parcours Avenir et les nouvelles ressources qui l’accompagnent.  Les enseignants y trouveront des kits téléchargeables avec fiches de séquence en lien avec les disciplines ou en interdisciplinarité pour un EPI.

    Lien : http://www.onisep.fr

    Source de l’article : http://www.cafepedagogique.net/lexpresso

  • Exposition « La laïcité en questions » à Canopé de Corse

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    La Bibliothèque nationale de France met à la disposition de ses publics et de ses partenaires éducatifs et culturels une exposition pédagogique sur le thème de la laïcité. La laïcité, valeur fondamentale de notre République, est issue d’une histoire complexe. Les événements nationaux et internationaux nous le rappellent chaque jour : elle reste d’une brûlante actualité.

    « La Laïcité en questions », un ensemble de dix affiches disponible à Canopé de Corse, propose, dans une mise en page graphique, un éclairage sur des notions, mises en perspective et accompagnées d’une riche iconographie. Les documents issus des collections de la BnF (estampes, dessins de presse…), anciens et contemporains, ont été sélectionnés pour contribuer à faire naître la réflexion des publics, des jeunes et de leurs formateurs.
    Les sujets traités : « Peut-on tout tolérer ? », « Des limites à la liberté d’expression ? », « Rire de tout ? », « Jusqu’où respecter les différences ? » et bien d’autres encore permettent de répondre, dans un langage simple et direct, aux interrogations ou aux inquiétudes.
    Ce parcours s’est appuyé sur l’expertise d’un comité scientifique réunissant les meilleurs spécialistes du sujet,parmi lesquels des historiens (Jean-Louis Auduc, Jean Baubérot), des enseignants (Maxime Priéto) et des experts de la BnF.

    L’exposition « La Laïcité en questions » s’articule sur un dispositif pédagogique complet structuré autour de plusieurs actions :
    – la diffusion d’un tirage de 1500 exemplaires des affiches mis à la disposition des réseaux d’établissements de l’Education nationale, du Ministère de la culture et de la communication, et des collectivités territoriales ;
    – la possibilité de télécharger les affiches sur le site http://classes.bnf.fr, ou de demander des sorties papier en s’adressant au service de l’Action pédagogique de la BnF, action.pedagogique@bnf.fr;
    – la mise en ligne d’un site multimédia dédié à l’adresse http://classes.bnf.fr/laicite, à laquelle renvoie un code porté sur les affiches ;
    – l’organisation d’une manifestation sur la laïcité, programmé à la Bibliothèque (site François Mitterrand) le vendredi 19 février 2016 (réservations : 01 53 79 49 49 ou visites@bnf.fr) ;
    – la présentation réalisée dans les régions françaises, de stages pour les enseignants, et d’ateliers pédagogiques, de cette exposition « la laïcité en questions ».

  • Comprendre et transmettre les valeurs de la République

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    Dans le cadre de la grande mobilisation de l’École pour les valeurs de la République, Réseau Canopé et le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche mettent à la disposition de tous un corpus de ressources pédagogiques au service d’une même ambition : accompagner la compréhension et la transmission des principes fondamentaux de la République française.

    UN PORTAIL GRATUIT DE RÉFÉRENCE SUR LE SUJET

    Parce que la transmission des valeurs républicaines est l’affaire de tous, le portail « Les valeurs de la République » rassemble toutes sortes des ressources (vidéos, fiches thématiques, documents de référence) permettant de faire la lumière sur ce socle de notions qui nous est commun.
    Voué à s’enrichir tout au long de l’année, il intéressera les enfants, parents, grands-parents, associations, et tous ceux qui se sentent concernés par la transmission des valeurs républicaines. C’est également un outil privilégié pour les équipes éducatives dans la construction de séquences pédagogiques en classe.

    TROIS OUVRAGES COMPLÉMENTAIRES

    • Les valeurs de la République
    Cet ouvrage revient sur les aspects historiques, philosophiques et juridiques des valeurs retenues dans les programmes de l’enseignement moral et civique afin d’en comprendre les enjeux actuels.

    • Dis-nous Latifa, c’est quoi la tolérance ? (en coédition avec les Éditions de l’Atelier)
    Latifa Ibn Ziaten répond à 50 questions d’élèves pour alimenter la réflexion. Un message de tolérance, un dialogue ouvert, pour relever le défi d’un vivre-ensemble et proposer une place et un avenir à chaque jeune.

    • L’Après-Charlie. 20 questions pour en débattre sans tabou (en coédition avec les Éditions de l’Atelier)
    Les attentats djihadistes de janvier 2015 ont suscité des réactions sur la planète entière et de nombreuses questions ont surgi dans les établissements scolaires. Cet ouvrage apporte des réponses pour engager un débat nécessaire, sans tabou, et donner des éléments de réflexion.

    Pour explorer plus de ressources pédagogiques sur les valeurs de la République : reseau-canope.fr/les-valeurs-de-la-republique

  • « L’École en chœur » édition 2016

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    Toutes les écoles primaires, les collèges et les lycées, publics et privés sous contrat, de France métropolitaine et d’outre-mer sont invités à participer à cette initiative qui valorise des projets menés par des jeunes avec leurs enseignants. Les chorales scolaires participantes choisissent librement un chant unique parmi les grandes chansons du répertoire français ou étranger, ancien et contemporain. Cette opération s’inscrit dans le cadre de la promotion de la pratique musicale et, plus généralement, de l’éducation artistique et culturelle.

    Le calendrier de l’édition 2016
    • février à mai 2016 : réception, étude et valorisation des candidatures auprès de la DAAC
    • mi-mai 2016 : sélection des lauréats académiques
    • fin mai 2016 : sélection des cinq lauréats nationaux
    • fin d’année scolaire 2016 : venue et concert à Paris des cinq chorales lauréates

    Participer à la seconde édition de « L’École en chœur » !
    Vous souhaitez participer à l’édition 2016 ?
    Sur Éduscol, retrouvez les modalités d’inscription et de participation à l’édition 2016 de « L’École en chœur »
    • Le déroulement de l’opération
    • Le répertoire
    • Les modalités d’inscription et de participation
    • Les critères de sélection

    Consultez la note de service parue au Bulletin officiel du 28 janvier 2016
    Note de service n° 2016-009 du 27-1-2016
    Seconde édition de l’opération « L’École en chœur »

  • Le site Studi@lingua

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    Studi@lingua est une méthode d’apprentissage de la langue corse accessible à tout public depuis la plate forme web Educorsica, et particulièrement destinée aux enseignants et à leurs élèves.

    Les documents disponibles peuvent être vidéo ou audio et concernent les niveaux A1, A2, B1 ou B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). Les sujets abordés correspondent aux domaines inscrits dans les contenus culturels et linguistiques des programmes de langues vivantes, en tenant compte de la spécificité du corse. Les activités interactives, à réaliser en classe ou en autonomie, permettent de proposer des parcours individualisés aux élèves.

    Lien : http://www.educorsica.fr/index.php/sites/288-studialingua

  • Préparer sa classe avec le numérique

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    Voici quatre ressources pour faciliter votre usage du numérique dans la préparation de votre classe et lors de vos séquences pédagogiques ainsi que pour vous informer sur le numérique dans le 1er degré :

    – Prim à bord : le nouveau portail des enseignants du 1er degré

    Vous trouverez rassemblés dans Prim à bord les sites et services du numérique pour l’éducation destinés aux enseignants du premier degré.  Ce portail est personnalisable en fonction de votre académie et de votre niveau d’enseignement ce qui vous permet aussi d’accéder directement à l’ensemble des services « métiers » de votre académie.

    Prim à bord vous permet de suivre l’actualité numérique pour l’éducation et de préparer votre classe : http://eduscol.education.fr/primabord/

    – Concours « pour un usage responsable d’internet »

    Ce concours national a été conçu, par le MENESR en partenariat avec la Cnil, pour développer une éducation aux usages responsables d’Internet dans le cadre de l’éducation aux médias et à l’information.
    Pour participer, votre classe doit produire un court film d’animation, image par image (stop motion), de trois minutes.

    Cette vidéo, réalisée pour un public d’élèves d’école élémentaire, portera sur l’une des thématiques suivantes :
    – Le respect des droits des personnes
    – La protection de sa vie privée
    – Les traces laissées sur internet
    Inscriptions jusqu’au 19 février 2016  en renseignant le formulaire accessible en ligne.
    Envoi des productions avant le 15 avril 2016
     par voie électronique ou postale.
    Les réalisations primées seront mises en ligne sur les sites des organisateurs.
    Renseignements, ressources  et inscriptions
     :
    http://men.tice.crdp-creteil.fr

    – Éduthèque pour le 1er degré

    Diverses ressources numériques pédagogiques, gratuites, du portail Eduthèque ont été spécifiquement conçues par de grands établissements publics à caractère culturel et scientifique pour les enseignants du 1er degré :
    – les vidéos Ina-Jalons classées par programme scolaire (histoire, géographie et histoire des arts)
    – les « Questions d’enfants » du Louvre ;
    – le site de la Réunion des musées nationaux (RNM) et son Panorama de l’art ;
    – les expositions virtuelles de la BNF ;
    – la web-série hebdomadaire « Mon œil » du Centre Pompidou ;
    – le nouvel espace de la Cité de l’architecture avec notamment ses accès à Archimôme ;
    – la sélection mensuelle du
    site.tv et les ressources Arte et ses « vidéos pour l’école » du trimestre et de l’année en cours ;
    – avec Météo France, des animations, en français ou en anglais, sur le phénomène des saisons.
    Découvrez une séquence pédagogique sur l’architecture romane et gothique utilisant les ressources Eduthèque :
    http://www.edutheque.fr/videos.html#edutheque_premier_degre

    – Lettre Tic’Edu 1er degré

    Destinée à accompagner la stratégie numérique, la lettre TIC’Édu premier degré est un support d’information relatif aux actions et réflexions pédagogiques intégrant les TIC dans le premier degré.  Dans son dernier numéro, elle propose notamment des outils favorisant le travail collaboratif et la coopération pour : produire un webdocumentaire, publier en ligne sur Wikipédia, réaliser un film d’animation, communiquer en classe avec Twitter…

    http://eduscol.education.fr/numerique/ticedu-premier-degre