Category Archives: B2i

  • L’histoire de la micro-informatique

    A l’occasion des 30 ans du « premier » micro-ordinateur, Lejournaldunet.com publie un dossier réalisant une petite rétrospective.

    Au sommaire du dossier :

    • Le premier micro-ordinateur fête ses 30 ans
    • Atari, Amstrad et Commodore : les pionniers des ordinateurs à bas prix
    • Des interfaces graphiques qui vont propulser le PC dans les foyers
    • Le réseau Internet pousse les foyers à s’équiper
    • L’émergence des smartphones et des tablettes
    • 30 ans d’histoire de la micro-informatique en chiffres

    En savoir plus :
    Consulter le dossier

  • Concours eTwinning sur « Marie Sklodowska-Curie »

    A l’occasion de l’année Marie Skłodowska-Curie, eTwinning organise un concours d’idées de projets sur cette grande savante franco-polonaise.

    Ce concours est le fruit d’une collaboration entre les bureaux d’assistance nationaux polonais et français d’eTwinning, dans l’objectif de favoriser la connaissance de la vie et du travail de Marie Sklodowska-Curie.

    Envoyez votre proposition de projet autour de la biographie de Marie Skłodowska-Curie, ses recherches en matière de chimie et de physique, ou autre sujet pertinent.

    Les projets proposés peuvent être des projets eTwinning déjà en cours ou à réaliser (par vous ou d’autres classes).

    Le concours est ouvert à tout enseignant d’un établissement français primaire ou secondaire. Date limite : 8 juin 2011.

    Le jury du concours examinera les propositions de projets eTwinning et sélectionnera les meilleures. Les propositions retenues seront récompensées par des lots multimédia et mises en ligne sur le site www.etwinning.fr.

    Les résultats du concours seront annoncés à partir du 10 juin 2011.

    Le jury se réserve le droit de distribuer les lots gagnants selon le nombre de participants et le niveau des projets envoyés pour le concours.

    Lien : site

  • Qui sont les Wikipédiens ?

    Une enquête menée en France dans le cadre du projet de recherche CCCP-Prosodie sur les communautés en ligne permet de dresser un portrait des contributeurs et utilisateurs de l’encyclopédie en ligne Wikipédia.

    • Qui sont les Wikipédiens ?
    • Quels sont les usages de Wikipédia ?
    • Qui contribue à cette encyclopédie ?

    En savoir plus :
    Consulter les premiers résultats de l’analyse des réponses

  • Vies parallèles : une BD pour semer la liberté chez les enfants

    Deux familles voisines entrent dans un magasin d’informatique pour s’acheter un ordinateur. Le choix des uns diffère radicalement de celui des autres. Mais heureusement, ça se termine bien à la fin et la grande soeur de conclure : « Regardez les enfants, utiliser des logiciels libres donne envie aux gens d’aider les autres et de collaborer ! ».

    Il existe une réelle dynamique en Amérique latine autour du logiciel libre.

    Ayant compris son intérêt éducatif, plusieurs initiatives ont vu le jour. En Argentine, l’ONG Gleducar, composée d’enseignants, d’étudiants et d’activistes du logiciel libre, s’est fixée pour mission, depuis sa création en 2002, de favoriser le libre dans le monde de l’éducation.

    Pour atteindre cet objectif, l’association développe de nombreux projets :

    • le don aux écoles et aux bibliothèques d’ordinateurs recyclés livrés avec des logiciels libres
    • la réalisation d’un film documentaire sur l’éducation (finalisation prévue en 2011)
    • la promotion de l’utilisation pédagogique de logiciels et de ressources libres
    • la formation à l’utilisation du logiciel libre JClic
    • la diffusion de la culture libre à travers une série de publications pour les enfants et les adolescents

    Dans le cadre de ce dernier projet, nommé Sembrando libertad (« Semer la liberté »), la réalisation d’un livre à destination des 5 à 12 ans est en cours de finalisation. Pour illustrer, l’utilité et l’intérêt des logiciels et de la culture libre, une bande dessinée, qui fera partie de cet ouvrage, a été réalisée (avec Inkscape). (…) le groupe de travail Framalang l’a traduite.

    À mettre entre toutes les mains, notamment celles des plus jeunes !

    En savoir plus :
    Découvrir la BD – Vies parallèles – Gleducar – CC by
    Consulter le site l’ONG Gleducar (en espagnol)

    Source : www.framablog.org

  • Les MédiaFICHES: Copier/Coller de texte

    En classe, ou lors de la préparation d’un cours, on peut être amené à copier des extraits d’un texte, en provenance d’une page web, d’un fichier PDF ou d’un traitement de texte, pour le coller dans une page de tableau. La forme que le texte collé prend dans la page de tableau dépend des attributs par défaut choisis pour l’outil Texte, de la nature de l’application d’origine et de la méthode utilisée.

    Astuce : Coller par glisser-déposer

    Il est possible de réaliser le copier-coller du texte sélectionné par simple glisser-déposer. Le logiciel du TNI est ouvert ainsi que le document dont on veut copier le texte.

    • Dans le document d’origine, sélectionner le texte
    • En maintenant la pression du stylet électronique sur la surface du tableau (ou en maintenant le bouton gauche de la souris enfoncé), glisser le pointeur sur le bouton correspondant, dans la Barre des tâches, au logiciel du TNI.
      La fenêtre du logiciel du TNI s’ouvre.
    • Glisser le pointeur, dans la page, à l’endroit désiré et relâcher la pression du stylet (ou le bouton gauche de la souris).
      Le texte est collé dans la page.

    Lien : site

    Source de l’article : mediafiches.ac-creteil.fr

  • Utiliser twitter en CP : témoignage de Jean-Roch Masson

    « Entrer dans la lecture par l’écriture et le micro-blogging, c’est l’expérience de Jean-Roch Masson, mise en place en septembre 2010.

    Jean-Roch Masson est lauréat du Forum européen Partners in Learning, organisé par Microsoft à Moscou, catégorie « Choix des enseignants »[;] il enseigne depuis 10 ans en CP.

    Il s’est volontiers prêté au jeu de l’interview [pou numericole.fr] (…).
    Il nous décrit ce qui l’a amené à utiliser twitter dans sa pratique de classe, mais surtout, l’organisation pédagogique qu’il a mise en place, les bonnes surprises qu’il a rencontrées.
    Un premier pas pour faire de même… »

    En savoir plus :
    Découvrir l’interview sur www.numericole.fr

    Source : www.numericole.fr

  • Je twitte donc je suis

    Le CRDP de Haute-Normandie organisait le 8 avril sa première table-ronde radiophonique en association avec la webradio R2R de l’université de Rouen sur le thème : « Je twitte donc je suis ».
    Des enseignants de la région ont été invités à partager leurs pratiques dans le cadre de [la] nouvelle émission « C’est mon opinion et je la partage ».
    Les sujets abordés étaient autour des usages pédagogiques développés avec le réseau social Twitter. L’émission pouvait être suivie en direct ou téléchargée depuis notre site crdp.ac-rouen.fr/epm/.

    En savoir plus :
    Écouter l’émission sur le site du CRDP de Rouen
    Enregistrer l’émission radio (au format mp3, 126 Mo)

    Source : Numéro 82 du 14 avril 2011 de L’@ccENT, lettre d’information électronique du SCÉRÉN
    Source image : fr.twitter.com

  • S’engager dans des pratiques critiques sur internet

    « Des enseignants de l’Université du Québec à Chicoutimi viennent de publier un dossier portant sur l’analyse de l’exercice de la pensée critique lorsque l’on recherche de l’information sur internet. Ce dossier définit les compétences à développer pour devenir un chercheur critique et détermine quatre étapes constituant une recherche d’information. Ensuite, deux situations concrètes de recherche d’information sont proposées. Le dossier est ponctué par une webographie et une bibliographie très fournies sur le sujet. »

    En savoir plus :
    Consulter l’article d’éducnet
    Consulter le dossier (format PDF)

  • « Course en Cours », une autre façon d’aborder les Sciences et la Technologie

    Lancée en 2006, Course en Cours est une « aventure collective novatrice centrée sur les Sciences et la Technologie » ayant pour objectif de « susciter des vocations, et de promouvoir l’accès aux études supérieures, notamment les filières scientifiques et technologiques ».

    « Les équipes de collégiens-lycéens disposent d’une année scolaire pour (…) inventer, concevoir en 3D et fabriquer la voiture de course du futur » au format 1/14ème. Cette mini F1, sera « propulsée par un moteur électrique » et devra « disputer des « runs » sur une piste rectiligne de 20 mètres de long ».

    En fait, « le programme Course en Cours s’inscrit dans une perspective de décloisonnement entre les filières scolaires et le monde de l’entreprise ». De plus, les critères d’évaluation des équipes faisant appel à de nombreuses disciplines (Technologie, Mathématiques, Physique, Français, Arts plastiques, etc.), « Course en Cours crée des passerelles entre différentes classes, différents enseignements et intervenants au sein même des établissements » tout en permettant aux élèves d’utiliser les TIC au service d’un objectif concret.

    En savoir plus :
    Consulter le site de l’association « Course en Cours »

  • EducOOo : Annonce de la nouvelle version OOo4kids 1.2

    L’association à but non lucratif EducOOo fait la promotion des logiciels libres dans l’éducation et, à ce titre, un des projets est le développement de « Ooo4kids ».

    L’objectif est de fournir au monde éducatif un logiciel de bureautique, libre et gratuit, adapté aux enfants et aux programmes, avec des fonctionnalités spécifiques et pédagogiques.

    C’est dans cette optique qu’ont été ajoutées des améliorations afin de mieux s’adapter aux réalités des praticiens et des enfants en situation d’apprentissage et d’utilisation des TICE.

    Utiliser Ooo4kids comme outil éducatif permet à l’utilisateur (élèves, enseignants, parents, etc.) de retrouver à la maison ce qu’il a étudié à l’école.

    En outre, il favorise l’échange et la mutualisation des ressources pédagogiques entre enseignants, ou éducateurs en facilitant la compatibilité grâce à des formats ouverts.

    Cet outil de bureautique pour les 7-12 ans est mutliplateforme (Windows, Mac OSX, GNU-Linux), et fonctionne sur des machines anciennes nécessitant peu de ressources.

    Lien : site