Category Archives: Fiches pédagogiques

  • Eclairs de sciences

    Éclairs de sciences est un programme québécois qui a pour objectif d’outiller les enseignants du primaire afin de dynamiser leur enseignement de la science et de développer leur autonomie.

    Éclairs de sciences est basé sur l’intégration de la démarche de découverte active en science, qui peut être utilisée tout au long du primaire.

    Des fiches d’activités sont accessibles aux enseignants français et utilisables dans les trois cycles de l’école primaire sur les thèmes

    • univers matériel
    • la Terre et l’espace
    • univers vivant

    lien : site

    Source de l’article : ecole.crdp-limousin.fr

  • Une mallette biodiversité des Petits Débrouillards

    La « mallette biodiversité », coproduction du Muséum national d’Histoire naturelle et de l’Association française des Petits Débrouillards, est un nouvel outil pédagogique pour familiariser les 8-12 ans dans le cadre scolaire, périscolaire et dans les activités de loisirs aux enjeux de la biodiversité.

    Ce nouvel outil, destiné aux enseignants, collectivités et centres de loisirs, propose une approche à la fois ludique, scientifique et pédagogique de la biodiversité via 45 fiches qui présentent des activités variées : expériences, observations, posters, jeux (vignettes, jeux de plateaux, jeux de rôles) et activités de terrain. Elles sont accompagnées d’un livret pédagogique comportant notamment des données sur la biodiversité, un glossaire, des fiches d’évaluation…

    6 parcours thématiques sont proposés :

    – A la découverte de la biodiversité
    – La biodiversité, c’est quoi au juste ?
    – Les services écologiques de la biodiversité
    – L’érosion de la biodiversité, les causes et les conséquences
    – Quelles actions pour préserver la biodiversité ?
    – Et la biodiversité sur mon territoire ?

    En fonction du temps disponible, du public, du cadre d’expérimentation et de ses objectifs, le médiateur pourra soit utiliser les parcours pédagogiques conseillés, soit créer lui-même les parcours les plus adaptés.

    Lien : site

    Source de l’article : cafepedagogique.net

  • Nouveautés Médiafiches : « Les textes prennent vie »

    Les MédiaFICHES réalisées par le pôle numérique de l’académie de Créteil sont une référence pour la formation des enseignants concernant les tableaux numériques interactifs TNI.

    La collection s’enrichit aujourd’hui de nouvelles fiches consacrées à la manipulation des textes avec le TNI pour atteindre un total de 110 fiches et 54 vidéos en accès libre sur le site.

    Lien : site

    Source de l’article : polenumerique.ac-creteil.fr

  • L’éducation au média numérique dans les nouveaux programmes de Français des classes de Première des séries technologiques

    Publié au bulletin officiel le 17 mars 2011, l’enseignement aux médias numériques a été intégré dans le nouveau programme de Français des classe de Première des séries technologiques.  L’évolution des outils et supports utilisés par les élèves durant leur scolarité lycéenne nécessite un apprentissage des logiques fondamentales afin de comprendre l’incidence que peuvent avoir ces technologies sur leurs modes de pensée et d’action. L’acquisition d’une distance et d’une réflexion critique est nécessaire afin que « se mette en place une pratique éclairée de ces différents supports », mettant en relief les différences de langage et « des modes de relations sociales qu’ils engendrent ».

    Le rôle de l’enseignant de lettres sera de développer l’autonomie des élèves, de les responsabiliser et les inciter dans leur pratique citoyenne et créatrice vis-à-vis de ces nouveaux supports. En outre, cette compréhension d’énonciation et d’interprétation permettra d’acquérir une culture de l’information et des média nécessaires à chaque élève et citoyen. L’exemple du géant américain Facebook est le plus flagrant. De nos jours, la plupart des entreprises et des grands médias sont présents sur le réseau social et se servent de celui-ci afin de relayer leurs informations.

    Lien : site

    Source de l’article : lemanuelnumerique.fr

  • Les MédiaFICHES: Copier/Coller de texte

    En classe, ou lors de la préparation d’un cours, on peut être amené à copier des extraits d’un texte, en provenance d’une page web, d’un fichier PDF ou d’un traitement de texte, pour le coller dans une page de tableau. La forme que le texte collé prend dans la page de tableau dépend des attributs par défaut choisis pour l’outil Texte, de la nature de l’application d’origine et de la méthode utilisée.

    Astuce : Coller par glisser-déposer

    Il est possible de réaliser le copier-coller du texte sélectionné par simple glisser-déposer. Le logiciel du TNI est ouvert ainsi que le document dont on veut copier le texte.

    • Dans le document d’origine, sélectionner le texte
    • En maintenant la pression du stylet électronique sur la surface du tableau (ou en maintenant le bouton gauche de la souris enfoncé), glisser le pointeur sur le bouton correspondant, dans la Barre des tâches, au logiciel du TNI.
      La fenêtre du logiciel du TNI s’ouvre.
    • Glisser le pointeur, dans la page, à l’endroit désiré et relâcher la pression du stylet (ou le bouton gauche de la souris).
      Le texte est collé dans la page.

    Lien : site

    Source de l’article : mediafiches.ac-creteil.fr

  • La maternelle des loupiots

    Voici des activités éducatives par le jeu à l’aide d’albums de jeunesse pour les maternelles et les enseignants professeur des écoles: jeux d’association pour affiner l’observation et la prise d’indices (lotos ou mémory), jeux de langage portant sur le schéma corporel ou le repérage dans le plan, jeux de discrimination visuelle, jeux autour de l’organisation spatiale, jeux de plateau, jeux de cartes,…

    Lien : site

    Source de l’article :  Le monde des 2 à 7 ans


  • YAB 2011 : Des posters pour protéger les forêts

    Mercredi 6 avril, Luc Chatel et Yann Arthus Bertrand ont présenté l’édition 2011 de l’exposition de posters pédagogiques de l’ONG GoodPlanet.

    La forêt est le thème de la nouvelle collection de posters pédagogiques de l’association GoodPlanet, fondée par Yann Arthus Bertrand. Et cette année encore, le ministère de l’éducation nationale, le CNDP et les CRDP dans les régions sont partenaires, parmi d’autres, de cette édition.

    Les 20 posters abordent différents thèmes relatifs à la forêt. On découvre les grands types de forêts, l’économie forestière mondiale, les autres ressources et globalement ce qu’est l’écosystème forestier et la déforestation. Le jeu d’affiches permet de monter une exposition grâce aux conseils qui sont prodigués pour mettre en scène les affiches. Il est tiré à 65 000 exemplaires nationaux ce qui permet donc à chaque école primaire et établissement secondaire insulaire de retirer un jeu d’affiches au CRDP de CORSE ou CDDP. Quelques fiches pédagogiques, plutôt d’information, sont disponibles sur EduScol.

    Liens :

    Source de l’article : cafepedagogique.net


  • Les Tsunamis expliqués aux enfants

    Un très violent séisme (magnitude 8,9 sur l’échelle de Richter) s’est produit ce vendredi 11 mars 2011 au large des côtes nord-est du Japon entraînant un tsunami. Des vagues jusqu’à dix mètres de haut ont déferlé sur Sendai, la ville la plus proche de l’épicentre du séisme.

    [Le site mobiclic.com nous propose] de consulter [un] documentaire interactif sur les Tsunamis (ainsi qu’une fiche pédagogique pour la classe).

    • Qu’est ce qu’un Tsunami ?
    • Comment se forment les Tsunamis ?
    • Comment se protéger des Tsunamis ?

    Et pour aller plus loin:
    – La page Milan Jeunesse avec toutes [ses] ressources sur le Japon
    – Et bien sur vous pouvez aussi consulter le documentaire interactif sur les séismes et les tremblements de terre.

    Source : Mobiclic, le magazine interactif des 8/13 ans

  • La forêt : une communauté vivante

    Le kit n°5 est désormais disponible au CRDP de Corse …

    Cinquième volet de l’opération « Le Développement Durable Pourquoi ? » créée en 2006 par la fondation GoodPlanet à destination des établissements scolaires, ce nouvel outil pédagogique consacré à la forêt présente une sélection de 20 images en grand format réalisées par Yann Arthus-Bertrand, Marc Dozier, Jurgen Freund, Olivier Grunewald, Olivier Jobard, Frans Lanting, Jason Lee, Michel Loup, Colin Monteath, Rolf Nussbaumer, Louis-Marie Préau, Laurent Pyot, Cyril Ruoso, Jean-Claude Teyssier, Pierre de Vallombreuse, Floris Van Breugel, Patrick Wallet, Art Wolfe et Christian Ziegler.

    Une opération de la fondation GoodPlanet menée en partenariat avec le Ministère de l’Éducation nationale.

    L’exposition : modalités de diffusion :

    L’exposition s’adresse aux inspections, écoles élémentaires, aux collèges et aux lycées publics et privés du département (il n’y a pas d’exemplaires prévus pour les écoles maternelles).

    Les kits doivent être retirés par un représentant de l’établissement auprès du service Diffusion du CRDP de CORSE ou bien offerts lors des Rencontres relais.

    Fiches pédagogiques :

    Des fiches pédagogiques sont disponibles sur les sites suivants :


  • La démarche d’investigation en technologie au collège

    Durée : 15 min. | Crédits

    Le service éditorial du CRDP de Montpellier vous informe de la parution d’une nouvelle séquence dans la Banque de séquences didactiques.

    Cette séquence d’étude du fonctionnement d’un objet technique en classe de 6° prend comme support une voiture en modèle réduit radioguidée.

    Elle place les élèves en situation d’investigation sur deux systèmes mécaniques : le train avant et le différentiel du train arrière de la voiture.

    Elle est élaborée sur trois séances de 2h.

    La troisième séance part d’une situation déclenchante. Deux voitures pilotées ne se comportent pas de la même façon : l’une se pilote de façon normale, l’autre n’est pas contrôlable. « Quelle différence y a-t-il entre les deux voitures ? ».

    Rappel: Pour vous connecter, vous devez créer gratuitement vos paramètres personnels de connexion au site en enregistrant un identifiant et un mot de passe.

    Lien : site