La NASA publie sur son site quelques photos prises de l’espace de la marée noire qui menace la Louisiane.
En savoir plus :
– Consulter le site la NASA
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1400 nouveaux ouvrages français pour Wikisource
Extrait du communiqué de la BnF et de Wikimedia France
La Bibliothèque nationale de France et Wikimédia France ont signé un accord de partenariat qui va permettre à tous les internautes, au travers de Wikisource, d’avoir accès aux transcriptions d’œuvres tombées dans le domaine public issues de Gallica. Au final, ce sont 1 400 textes en français qui vont être intégrés à Wikisource. (…) Le projet a d’ores et déjà recueilli 50 000 textes, tous dans le domaine public ou sous licence libre, qui permettent au grand public d’avoir accès librement à ces livres souvent anciens. Les enseignants, élèves et étudiants travaillant sur des oeuvres anciennes font partie du public visé par Wikisource, mais l’objectif est bien de créer une bibliothèque virtuelle riche et fiable.
En savoir plus :
– Lire l’intégralité du communiqué
– Accéder à Wikisource
– Consulter le dossier d’éducnet
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Les données que nous voulons garder vont-elles s’effacer ?
Selon une étude réalisée conjointement par l’Académie des sciences et l’Académie des technologies « aucun support actuellement commercialisé ne peut garantir une bonne conservation bien au-delà de 5 ou 10 ans environs ».Ainsi, « une importante quantité d’informations personnelles, médicales, scientifiques, techniques, administratives, etc. est en réel danger de disparition », soulignent les Jean-Charles Hourcade, Franck Laloë et Erich Spitz, les auteurs de cette étude.
Cette réflexion concerne d’autant plus les enseignants que l’on se dirige vers « l’école numérique » : archivage des cours, des travaux de recherches, etc., utilisation d’un logiciel documentaire (enseignants documentalistes), mais aussi devoir de sensibilisation des élèves au risque de perte de données.La solution : pour Franck Laloë, « le seul conseil que l’on puisse donner aux gens est de recopier leurs données sur plusieurs disques et de renouveler les sauvegardes sur des supports neufs régulièrement. »
En savoir plus :
– Consulter la page de présentation de la publication
– Consulter l’article publié sur zdnet.fr -
APPRENDRE A APPRENDRE : ÇA S’APPREND !
Le site Apprendre à apprendre se propose d’offrir « L’essentiel à savoir pour réussir sans travailler plus mais mieux ».- Comment apprendre à apprendre ?
- Y a-t-il une façon d’étudier plus efficace que d’autres ?
Chacun ayant sa propre façon d’apprendre, le site a pour objectif de « vous donner les moyens et les connaissances nécessaires pour agir efficacement, et apprendre à trouver (…) toutes les ressources qui mènent à mieux réussir et à devenir autonome. »
Cet outil réflexif contient entre autre une partie intitulée « APPRENDRE AVEC LES NTIC » qui présente comment « Tirer profit des avantages offerts par le support multimédia et compenser les points faibles du multimédia par d’autres ressources ».
En savoir plus :
– Consulter le site
– Consulter la partie « apprendre avec les NTIC » -
Après le « E-Learning », le « R-Learning »?
Romain GIL commente sur son blog (Otablo.com) une information de la chaîne d’informations Coréenne ETNews. Selon cette chaine, l’état de Corée du Sud va investir dans des « robots professeurs » ou des « professeurs robots ». En effet, il prévoit « 8,69 millions de dollars en 2011 et 36 millions en 2012 pour équiper jusqu’à 8000 écoles maternelles et primaires en 2013. »
Les parents peuvent également se connecter à ces « robots professeurs » pour consulter les progrès de leurs enfants ou communiquer avec leur classe.
Même si la disparition du professeur « humain » ne semble pas encore planifiée, « le fait que les états soutiennent ainsi, de façon significative, ce type de projet, montre bien que l’on croit aux développement de cet usage technologique ». Affaire à suivre…
En savoir plus :
– Consulter l’article de Romain GIL
– Consulter l’article de la chaine (pour ceux qui lisent le Coréen ;-))
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Construire un exerciseur pour l’apprentissage
Un exerciseur est une collection automatisée d’exercices le plus souvent de forme « objective ». Application pédagogique déjà populaire avant l’avènement des TICE, l’exerciseur connaît une nouvelle vie à cause de la multiplication des logiciels de d’édition et de gestion d’exercices. Cependant, la facilité technique ne doit pas faire oublier les limites pédagogiques d’un exerciseur ni les précautions qu’il faut prendre pour en calibrer les différentes composantes (questions et réponses, rétroactions, indices et explications, etc.). Voici un dossier qui présente des pistes de travail permettant de composer avec ces contraintes et de réussir la mise au point d’un exerciseur efficace en contexte d’apprentissage.
Lien : dossier
Source: Thot – Cursus – Le monde de la formation à distance – http://cursus.edu
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Portail des ressources publiques sur l’environnement
Tout sur l’environnement est un portail qui propose un point d’entrée unique pour accéder aux ressources publiques françaises sur l’environnement. Il a été créé sous l’égide du ministère de l’Écologie, de l’Énergie, du Développement durable et de la mer.
Lien: site
Source: Thot – Cursus – Le monde de la formation à distance – http://cursus.edu
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Concours photo des lycéens 2010
Il s’agit de la première édition d’un concours organisé par le Ministère de l’Éducation National en partenariat avec le magazine l’Étudiant. Il a lieu du 18 janvier 2010 au 20 juin 2010 et a pour thème cette année :
Photographiez votre « vie de lycéen »
L’objectif de ce concours qui s’adresse aux lycéens est de les « sensibiliser à la pratique photographique et aux enjeux liés à l’utilisation des images ».
Pour en savoir plus:
– Le blog de l’étudiant dédié au concours
– La présentation du concours sur le site du ministère -
Lecture sur écran
Selon Roger Chartier, spécialiste de l’histoire du livre et de la lecture dans Livres Hebdo, “lire la même œuvre dans une édition imprimée ou sur l’écran n’est pas lire le même livre″.
A l’heure du livre numérique et de la lecture hypertextuelle, Educnet nous propose un Dossier consacré à la Lecture sur écran présentant différents arguments et points de vue souvent contradictoires.
Lire le dossier d’Educnet
Lire l’article de MediaLog qui y est consacré.
