Category Archives: Non classé

  • Recherche par image sur Google

     

    On pourra bientôt déposer une image dans la barre de recherche de Google pour trouver des images correspondantes.

    Pratique pour trouver le titre d’un tableau de maître ou identifier un lieu.

    Lien : site

    Source de l’article : Le cyberblog du coyote

  • Paris-26-gigapixels : Paris comme vous ne l’avez jamais visité

    « Conçue par deux photographes français, la photo de Paris présentée sur le site [Paris-26-gigapixels.com] en 26 gigapixels restitue dans ses moindres détails la capitale de l’Hexagone. Des moyens considérables ont été employés pour réaliser cette photo, et les chiffres parlent d’eux-mêmes : pas moins de 2346 photos assemblées, soit 138 colonnes sur 17 lignes, pour 16 mois de préparation et 5h de prises de vue, sans compter les semaines de retouche…ce n’est pas pour rien que cette photo reste à ce jour la plus grande image panoramique par assemblage au monde ! »

    « Le visiteur peut au choix se balader dans Paris à l’aide de sa souris, en zoomant sur les zones de son choix, ou bien choisir les lieux symboliques de la ville, dont la Tour Eiffel, le Musée du Louvre, l’Opéra Garnier, le Panthéon et bien d’autres. Un point « i » est présent sur chaque monument pour visionner les informations le concernant (histoire, dimensions, etc). »

    Ce site, associé à l’usage d’un TNI par exemple, vous permettra d’illustrer un cours sur la capitale ou sur un de ses monuments.

    En savoir plus :
    Arpentez les rues de Paris sur Paris-26-gigapixels.com

    Source : commentcamarche.net

  • Plan de développement des usages du numérique à l’École

    Luc Chatel a présenté jeudi 25 Novembre 2010 les cinq objectifs principaux du plan de développement des usages du numérique à l’école :

    1. Faciliter l’accès à des ressources numériques de qualité
    2. Former et accompagner les enseignants dans les établissements scolaires
    3. Généraliser les services numériques et les espaces numériques de travail
    4. Réaffirmer le partenariat avec les collectivités locales
    5. Former les élèves à l’usage des technologies de l’information et de la communication.


    Plan de développement des usages du numérique à l’École
    envoyé par Education_nationale. – Cours, soirées et beaucoup d’autres vidéos de la vie étudiante.
    Télécharger le dossier de presse

  • Réédition du kit découverte des TIC

    Dans le cadre de la découverte professionnelle, LE SYNTEC INFORMATIQUE vous propose pour la rentrée de recevoir gratuitement la réédition 2010/2011 du Kit de découverte de l’univers et des métiers des TIC (Technologies de l’information et des télécommunications).

    Il s’agit d’une édition limitée : 900 kits actuellement disponibles, réservés aux 900 premiers inscrits, à réserver avant le 22 novembre !

    100 % PEDAGOGIQUE
    Nous mettons gratuitement à votre disposition le KIT DECOUVERTE TIC complet, prêt à l’emploi, gratuit à destination des élèves de troisième, organisé pour trois séquences simples :

    1 – Séquence académique d’introduction du secteur. Documents enseignant et élèves fournis.
    2 – Séquence d’aide à la navigation en salle informatique. QUIZZ fournis.
    3 – Séquence de bilan participatif pour faire le point sur les acquis. 5 jeux de cartes des « 7 familles » TIC /classe fournis.

    100 % UTILE

    Les TIC recrutent massivement de multiples compétences, talents, pour différents niveaux de qualifications : 55 000 recrutements depuis 3 ans et plus de 147 000 créations nettes d’emplois à l’horizon 2015. Ne passez pas à côté de ce secteur passionnant, au coeur de toutes les avancées technologiques majeures qui font le quotidien des jeunes !

    100 % GRATUIT

    Réservez en ligne dès aujourd’hui votre KIT DECOUVERTE TIC. Attention ! Le nombre d’exemplaires est limité. Vous recevrez votre kit mi-décembre et pourrez ainsi préparer vos séances sereinement.

    En savoir plus :
    Réserver le kit

    Source :  www.imaginetonfutur.com

  • LE CRDP DE CORSE à la Fête de la Science 2010, en direct de la place Fosch à Ajaccio

    Photos ci-dessus de la manifestation en cours Place Fosch toute la journée à Ajaccio.

  • Dis-moi dix mots

    La Semaine de la langue française et de la Francophonie, qui aura lieu du 13 au 20 mars 2011, offre à tous les passionnés de la langue française l’occasion de jouer avec les mots en donnant libre cours à leur créativité et de manifester combien cette langue est riche d’innovation, de poésie, d’inventivité. Elle permet à chacun d’exprimer son attachement à la langue française, outil par excellence du lien social, de l’expression personnelle et de l’accès à la citoyenneté et à la culture.

    Dis-moi dix mots :
    Inspirez-vous des dix mots suivants « accueillant, agapes, avec, choeur, complice, cordée, fil, harmonieusement, main, réseauter » qui illustrent chacun à leur manière le thème de la solidarité.

    Recevez sur simple demande le livret des dix mots ainsi que l’exposition « Le français, langue de partage ». Ces outils vous aideront à tirer parti des dix mots tout au long de l’année et à concevoir des projets qui pourront être présentés à l’occasion de la Semaine de la langue française et de la Francophonie .

    Plaquette de présentation :

    Lien : site

    Source de l’article : CRDP de Versailles

  • Le pôle numérique de l’académie de Créteil

    Le pôle numérique de l’académie de Créteil, créé à l’initiative du recteur Blanquer en juin 2010, est une association de compétences dont le but est de faciliter l’accès aux ressources TICE de l’académie et qui regroupe le CLEMI, une partie du CRDP et la DATICE du rectorat.
    Les thématiques 2010/2011 sont les suivantes :
    –    Balado (création, diffusion, usages)
    –    BCDI et E-sidoc
    –    Éducation aux médias et outils numériques
    –    lesite.tv et l’INA
    –    Les cartes heuristiques au service d’une pédagogie de projets
    –    Les logiciels auteur (Hot potatoes, Netquizz, Moodle)
    –    Réseaux sociaux et pédagogie
    –    Usages pédagogiques des jeux vidéos (3D, jeux sérieux)
    –    Usage des TICE pour l’aide personnalisée et l’accompagnement éducatif
    –    TICE et handicap
    –    TNI.
    Dans ce cadre sont réalisées des animations, des expérimentations numériques et des actions académiques.

    En savoir plus :
    Consulter le site

    Source : L’AccENT n°71 du 12 octobre 2010

  • Portail mobilité, un nouvel espace à la disposition des enseignants

    Vous vous interrogez sur les pistes d’évolution de votre carrière ? Vous cherchez à contacter un conseiller mobilité carrière dans votre académie ? Le portail mobilité des enseignants www.education.gouv.fr/portail-mobilite fournit un accès rapide à des outils et des informations pratiques sur les différentes possibilités d’évolution : enseigner ailleurs ou autrement, exercer d’autres fonctions à l’Éducation nationale ou hors de l’Éducation nationale.
    Grâce à ce portail, vous pouvez désormais connaître, en quelques clics, la procédure pour demander votre détachement, les conseils pour rédiger votre lettre de candidature, etc. Vous pouvez également lire des témoignages d’enseignants.

    En savoir plus :
    Consulter le portail

    Source : education.gouv.fr

  • Des écoliers californiens sous surveillance électronique

    « Après les webcams dans les crèches, les bracelets RFID dans les maternités, voici que les puces à radiofréquence intègrent les écoles maternelles. »

    Les enfants de l’école maternelle de Richmond (Californie)  « portent une sorte de maillot de basket dans lequel est intégrée une puce RFID (Radio-Frequency Identification). Cet émetteur envoie un signal à des récepteurs répartis dans l’établissement. Les informations sont retranscrites sur une carte interactive où chaque enfant est figuré par un point. Un enseignant peut ainsi localiser d’un coup d’œil un élève dans tout le bâtiment. »

    L’Electronic Frountier Foundation s’interroge sur le bienfait de ce système. L’organisation craint à terme que les puces RFID ne remplacent l’œil de l’enseignant. « Si la carte obtenue par les puces à radiofréquence montre une enfant qui bouge beaucoup ne pourrait-elle pas être qualifiée d’hyperactive ? A l’inverse un autre plus statique ne sera-t-il pas assimilé à un paresseux ? Combien de temps vont-être gardées ces données et les conclusions vraies ou fausses qui découleront de ces enregistrements ? », se demande l’EFF pour qui les puces RFID ne doivent pas être une réponse à la faillite budgétaire de l’Etat californien.

    Et vous, en cette période de rentrée, seriez-vous prêts à accepter que vos enfants soient ainsi équipés ?

    En savoir plus :
    Consulter l’article dans son intégralité

    Source de la photo : midnightcomm

  • Podcasting et Mobile Learning à l’université

    L’intervention de François Schnell, responsable de la cellule innovation de la DUN (Direction des usages du numérique), lors du Séminaire prospective du 29 mai 2009 à l’université de Strasbourg dont le thème est « Podcasting et Mobile Learning à l’université », est disponible sous forme « d’Audio Cours » sur le portail AudioVideoCours de Strasbourg.

    Il y parle de la baladodiffusion (présentation, historique, intérêts pour les enseignants, …) ainsi que de l’outil que l’université de Strasbourg utilise pour mettre à la disposition du public certains cours, à savoir AudioVidéoCours.

    En savoir plus :
    Visionner l’intervention de François Schnell
    Accéder au portail AudioVidéoCours de Strasbourg
    Consulter notre billet sur AudioVidéoCours