Rédigé par (Boîte à Idées, Web 2.0) par Christophe Gallego le 25-05-2012
Cette carte heuristique est constituée de 7 branches et pour chacune d’elles un ensemble d’outils web 2.0 et les d’usages professionnels qui complètent les techniques de formation:
- Faire de la veille « suivre l’information »
- Développer ses relations avec les réseaux sociaux
- Organiser ses idées avec le Mindmapping
- Partager des fichiers
- Promouvoir son activité professionnelle avec un blog
- Communiquer avec la messagerie instantanée
- Pédagogie ( Elearning, évaluation, animation et conception de supports pédagogiques ..)
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Utiliser le TBI implique des changements dans la façon de travailler, certes, mais les supports de base ne sont pas forcément différents. Il s’agit surtout de savoir quels sont les avantages et les inconvénients de cet outil, par rapport aux méthodes utilisées pour intégrer des séquences vidéo ou des images dans un cours de langues.
Les professeurs de langue utilisent depuis bien longtemps des extraits de film en cours, bien avant l’existence des vidéoprojecteurs. Utiliser un vidéoprojecteur (même sans le TBI) procure de nombreux avantages, tels que la taille de l’image et la possibilité avec les DVD de mettre à la fois la piste son et les sous-titres en langue cible.
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Rédigé par (Boîte à Idées, Web 2.0) par Christophe Gallego le 25-05-2012
Voici un gros livre de 50 pages, avec 20 exercices commentés assez variés, plus quelques pages d’aide au début et de conseils à la fin.
Il a été créé avec Didapages 2 Std et s’ouvre en mode Auteur, donc il est possible d’éditer les pages pour étudier en détail leur construction.
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Rédigé par (Boîte à Idées, Web 2.0) par Christophe Gallego le 24-05-2012
À l’école, au collège, au lycée, l’élève différent qui présente un déficit moteur, sensoriel, intellectuel ou divers autres troubles, est confronté à une multitude de tâches, au travers desquelles il peut rencontrer d’importantes difficultés.
Quelles ressources numériques adaptées aux différents types d’activités scolaires ? Les réponses de l’Observatoire national des ressources numériques adaptées.
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Rédigé par (Boîte à Idées, Web 2.0) par Christophe Gallego le 24-05-2012
Voici sur ce site un imagier interactif : français, anglais, allemand, espagnol…
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Source de l’article : stepfan.over-blog.net
Voici un site sur lequel vous trouverez des cours, exercices, méthodes dans un Cartable SVT pour le collège.
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Un enseignant, propose gratuitement des outils numériques (quizz, puzzle, tangram, taquin, jeu de dés…) à destination des professeurs d’école. Ces petits logiciels, présentent la caractéristique de ne pas (ou très peu) utiliser le clavier. Ils sont destinés à être employés avec un TNI, Le développement de versions Android pour tablettes tactiles est proposé pour favoriser l’utilisation conjointe de ces deux outils pédagogiques.
Ce site s’adresse essentiellement aux enseignants du premier degré. Malgré tout, les parents pourront éventuellement trouver des outils exploitables avec leurs enfants et pourquoi pas prolonger le travail réalisé en classe. Il présente un ensemble de logiciels que chacun peut utiliser pour son usage personnel ou dans un cadre éducatif. Tous les logiciels ont été conçus avec « LiveCode », version personnelle. Ils présentent donc, au démarrage, un écran de 5 secondes précisant les conditions d’utilisation du logiciel.
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Source de l’article : tice-education.fr
Rédigé par (Boîte à Idées, Web 2.0) par Christophe Gallego le 23-05-2012
Le site l’Histoire à la carte vous propose la plus vaste collection de cartes historiques animées accessibles sur Internet.
Toutes les cartes sont accompagnées d’un commentaire sonore explicatif.
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